¿QUÉ SABEMOS SOBRE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE?

En el mundo de la docencia, es común escuchar actualmente las palabras “Objetos de Aprendizaje”. Aunque se escucha muy sofisticado, en realidad no lo es. Es por esto que en este pequeño documento, presentaré algunas guías para comprender lo que significa dicho término.

¿Qué son los Objetos de Aprendizaje?

Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales que puede ser utilizado en diversos contextos, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. Además, el objeto de aprendizaje debe tener una estructura de información externa (metadato) para facilitar su almacenamiento, identificación y recuperación.

Algunas de sus características son que: son elementos pequeños que son ensamblables entre sí y que forman otros más grandes y complejos, también se pueden manipular para crear uno diferente de uno mismo, cambiando solamente una parte de estos.

Por tanto, de acuerdo a los sus atributos, un objeto de aprendizaje debe de ser:

En resumen: “Un objeto es cualquier entidad digital o no digital que puede ser usada, re-usada o referenciada para el aprendizaje soportado en tecnología”. Es un conjunto de recursos digitales que puede ser utilizado en diversos contextos, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización.

¿Para qué sirven?

Para utilizarse con fines educativos y de aprendizaje, ya sea en un aula de clases, lugar de trabajo, hogar, etc. El fin de los Objetos de Aprendizaje es la reutilización, que todos podamos trabajar sobre ese material.
      Sirven para que los alumnos aprendan; dicha tecnología está basada en el paradigma de cómputo orientado a objetos, el cual se refiere a crear componentes o módulos que puedan ser reutilizables en otros programas.

¿De qué otras formas se le pueden llamar?

Objeto Educativo, material didáctico digital, recurso digital de aprendizaje, Recurso Educativo Abierto (REA) o Herramientas tecnológicas.

Los Objetos de Aprendizaje ¿Son materiales didácticos o qué son?

Son materiales didácticos digitales, ya que se utilizan con los mismos fines educativos, pero de una forma diferente. En el terreno de la enseñanza, se puede crear componentes educativos reutilizables, de tal manera que los objetos de aprendizaje serían pequeños componentes instruccionales que puedan ser reutilizados en diferentes contextos de aprendizaje.

Un blog, ¿Es un objeto de aprendizaje o un material didáctico?

Ambos, ya que el blog es una Objeto de Aprendizaje, pero los Objetos de Aprendizaje a su vez son materiales didácticos. Solo que, dicho material didáctico es digital.

Ventajas y desventajas de los objetos de aprendizajes.

Las ventajas son que:

• Pueden utilizarse todas las veces que se requiera.
• No tiene alto costo el elaborarlos.
• Pueden sacar de la rutina a los docentes y alumnos.
• Se pueden mostrar contenidos con más facilidad que de otra manera, y por medio de esto se puede mejorar el proceso educativo.
• Evita que los profesores vuelvan a crear recursos de aprendizaje que ya existen.
• Una gran riqueza de representación.
• Facilita la accesibilidad de varias personas.
• Se ajustan a los estilos de aprendizaje y al desarrollo de las capacidades.

Las desventajas son que:

• Puede que el Objeto de Aprendizaje no sea el adecuado.
• No sea del agrado de los alumnos y no se cumpla con los objetivos planteados.
• Se requiere del equipo necesario para elaborarlo y para exponerlo a los alumnos o que ellos lo utilicen.
• No puede funcionar si no hay electricidad.
• Cuando no se pone énfasis en la coherencia de estos objetos con los objetivos.
• El diseño es esencial ya que un problema a este nivel contribuiría a que el objeto no sea atractivo, usable ni efectivo.

¿UN PORQUITO MÁS CLARO...?

Objetos de aprendizaje en México y el mundo

REFLEXIONES PERSONALES

El presente documento trato de compartir unas reflexiones personales sobre el tópico correspondiente al objeto de estudio de esta asignatura: los objetos de aprendizaje. Todo esto, con la finalidad de hacer un vistazo a los objetos de aprendizaje en México, relacionados con los que se han desarrollado en el mundo, que conocemos y que funcionan actualmente.

Otra finalidad de estas reflexiones es dar inicio a crear un pensamiento crítico a los objetos de aprendizaje para comenzar a envolvernos con este tema y empezar a diseñar los propios para tener un contacto más a fondo con el tema y, buscar utilizarlos en nuestra práctica docente y estar en la vanguardia.

Antes de comenzar, tenemos que saber lo que es un objeto de aprendizaje. Sin buscar una definición formal, es mejor comprender que los objetos de aprendizaje son como su nombre lo dice, son algunas herramientas que nos ayudan a aprender significativamente. Con la particularidad de que dichas herramientas utilizan las Tecnologías de Integración y Comunicación (TIC’s), es decir, se valen de tecnologías modernas que favorezcan la integración de conocimientos y se puedan divulgar y compartir fácilmente.

Algunos ejemplos de objetos de aprendizaje son: el internet, los blogs, redes sociales, software interactivo, etc. Dado esto, nos damos a la tarea de redactar algunas reflexiones de la importancia de utilizar estos medios, ya que, son herramientas innovadoras y actuales y deberían de utilizarse optimizándose lo más posible y, además que son entretenidos y divertidos, pueden ser eficientes si les damos el uso adecuado.

Es por esto que me permito a opinar sobre mi escasa experiencia docente donde he visto que los objetos de aprendizaje en México se utilizan pero, en ocasiones, no se aprovechan ni se explotan al máximo.

A mi parecer, la problemática está en que no existe mucho material de apoyo para utilizar los objetos de aprendizaje y muchas veces el docente tiene que diseñar sus propias metas y actividades. Lo cual, no es necesariamente un problema que los docentes no sepamos resolver pero, dada la dinámica con el que se desenvuelve un docente en su vida laboral donde en ocasiones tiene que ir de escuela a escuela o de trabajo en trabajo porque no alcanza, no se puede administrar mucho tiempo para diseñar actividades.

Con esta desventaja, el docente en México con respecto al mundo, tiene que actualizarse y entrar en la dinámica de los países desarrollados para poder competir en materia educativa. Es por eso que, es importante difundir la utilización de nuevas tecnologías para la planta docente para favorecer nuestras clases y podamos incorporar competencias con aprendizajes más significativos con herramientas que el alumno está familiarizado como el internet y, los alumnos le den un buen uso.

¡BIENVENIDOS!

Hola a todos,

Este es un espacio para todos aquellos que no les gusta las matemáticas y para los que sí han tenido una buena experiencia con ellas. La finalidad es descubrir la funcionalidad de las matemáticas en nuestra vida diaria y darnos cuenta de que las utilizamos en todo momento y no es tan difícil aprender.
       Este espacio es tuyo y podemos aprender de todos, compartiendo experiencias personales con respecto a dificultades y facilidades en los diferentes temas por donde todos hemos pasado en nuestra vida académica en cualquier nivel y en nuestra vida diaria.
       Te doy la bienvenida y te reto a vivir esta experiencia que te ayudara a descubrir que no son malas las matemáticas y te pueden ayudar a facilitar tantos problemas del diario.